2-1-1-7- اهم قابلیت های آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش ………………………………………………….. |
21 |
2-1-1-8- فرآیند یاددهی- یادگیری در برنامه درسی آموزش های هنرستانی ……………………………………….. |
21 |
2-1-1-9- توسعه اقتصادی با چرخ آموزش …………………………………………………………………………………….. |
22 |
2-1-1-10- رویکرد سند چشم انداز 20 ساله در خصوص آموزش های فنی و حرفه ای ……………………….. |
23 |
2-1-1-11- اهداف کلی آموزش های فنی وحرفه ای وکاردانش ………………………………………………………….. |
24 |
2-1-1-12- ضرورت توسعه آموزش های فنی و حرفه ای …………………………………………………………………. |
24 |
2-1-1-13- ارتقای کارآیی آموزش های فنی و حرفه ای ……………………………………………………………………. |
26 |
2-1-1-14- رویکردهای آموزش فنی و حرفهای ……………………………………………………………………………….. |
27 |
2-1-1-15- آموزش های فنی و حرفه ای و رشد و توسعه کشورها ……………………………………………………… |
28 |
2-1-1-16- نظرات برخی از صاحبنظران در رابطه با آموزش های فنی و حرفه ای ………………………………… |
29 |
2-1-2- اشتغال فارغ التحصیلان ……………………………………………………………………………………………………….. |
30 |
2-1-2-1- سیاست های کلی اشتغال ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری ……………………………………………….. |
30 |
2-1-2-2- GDP به ازای هر فرد استخدام شده (به دلار ثابت PPP سال 1990) ………………………………….. |
32 |
2-1-2-3- روش های موثر در تغییر و بهبود وضعیت اشتغال ………………………………………………………………. |
33 |
2-1-2-4- نظریه های اشتغال ……………………………………………………………………………………………………….. |
35 |
2-1-3- رابطه آموزش و اشتغال ………………………………………………………………………………………………………. |
36 |
2-2- پیشینه عملی ………………………………………………………………………………………………………………………….. |
36 |
2-2-1- پیشینه عملی خارجی ………………………………………………………………………………………………………….. |
39 |
2-2-2- پیشینه عملی داخلی ……………………………………………………………………………………………………………. |
46 |
جمع بندی مباحث نظری …………………………………………………………………………………………………………………. |
47 |
فصل سوم (روش شناسی تحقیق) ………………………………………………………………………….. |
48 |
مقدمه …………………………………………………………………………………………………………… …………………………….. |
48 |
3-1- روش و نوع تحقیق…………………………………………………………………………………. …………………………….. |
48 |