| چکیده |
1 |
| فصل اول: کلیات پژوهش |
2 |
| 1- مقدمه _ |
3 |
| 2- بیان مسأله |
4 |
| 3- اهمیت و ضرورت پژوهش |
9 |
| 1-4- اهداف پژوهش |
11 |
| 1-5- فرضیه های پژوهش |
12 |
| 1-6- تعاریف مفهومی و عملیاتی |
13 |
| فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش |
18 |
| پیش درآمد فصل دوم |
19 |
| 2-1- نمایش خلاق |
19 |
| 2-1-1- نمایش |
19 |
| 2-1-3- اهداف نمایش خلاق |
22 |
| 2-1-4- آموزه های نمایش خلاق |
23 |
| 2-1-5- اصول نمایش خلاق |
24 |
| 2-1-6- مبانی نظری نمایش خلاق |
27 |
| 2-1-7- انواع بازی |
28 |
| 2-1-8- بازی و تئاتر _ |
43 |
| 2-2-1- تعریف تفکر انتقادی |
44 |
| 2-2-2- ماهیت تفکر انتقادی |
45 |
| 2-2-3- اهمیت برخورداری از تفکر انتقادی |
46 |
| 2-2-4- چگونگی و نحوه تعامل هنر و تفکرانتقادی برای کودکان |
47 |
| 2-2-5- هنر به عنوان محتوا و کنش در فکرپروری کودکان |
54 |
| 2-3- پیشرفت درسی |
55 |
| 2-3-1- نظریه های برنامه درسی برای پیشرفت درسی |
56 |
| 2-3-2- عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی |
59 |
| 2-43- پیشینه پژوهش |
65 |
| 2-5- جمع بندی فصل دوم |
69 |
| 2-6- مدل مفهومی پژوهش |
71 |
| فصل سوم: روش شناسی پژوهش |
75 |
| پیش درآمد فصل سوم_________________________________ |
76 |
| 3-1- روش پژوهش |
76 |
| 3-2- طرح پژوهش |
76 |
| 3-4- متغیر های مورد مطالعه |
78 |
| 3-5- ابزار پژوهش |
79 |
| روایی و پایایی ابزار پژوهش |
80 |
| 3-7- جامعه آماری |
81 |
| 3-8- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات |
81 |
| فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها |
82 |
| پیش در آمد فصل چهارم |
83 |
| 4-1- آمار _ |
83 |
| جمع بندی |
106 |
| فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری |
108 |
| پیش درآمد فصل پنجم |
109 |
| 5-1- خلاصه پژوهش |
109 |
| 5-2- بحث و تفسیر نتایج |
111 |
| 5-3- نتیجه گیری |
117 |
| 5-4- محدودیت های پژوهش |
119 |
| 5-5- پیشنهادات _ |
119 |
| منابع __ |
122 |
| پیوست |
132 |
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
